Diagnoza spektrum autyzmu
Jak przebiega diagnoza?
Nasi specjaliści diagnozują dzieci (od 2 r.ż.) i młodzież pod kątem Zaburzenia ze Spektrum Autyzmu (Autism Spectrum Disorder – ASD), to grupa zaburzeń neurozowojowych, choć my widzimy to jako po prostu odmienną drogę rozwoju człowieka.
Charakteryzuje się ona:
- właściwym sobie czasem dojrzewania,
- specyficzną komunikacją i wyrażaniem siebie, które bywają odrzucane/ oceniane negatywnie przez otoczenie,
- powtarzalnością wzorców zachowań, reakcji, zainteresowań,
- łatwym przebodźcowaniem sensorycznym (dźwięki, hałas, dotyk),
- łatwą dysregulacją emocjonalną – równowaga w tym obszarze jest trudna do podtrzymania.
Często rodzice mają:
- dobrą intuicję lub sami są w spektrum,
- obawy i wątpliwości,
- swoje obserwacje,
- niepokój, gdy widzą, że ich dziecko wyróżnia się na tle innych lub gdy otrzymują informację ze strony placówki, że „coś jest nie tak”.
Wokół spektrum autyzmu (a także innych neuroatypowości) narosło wiele mitów, przekonań powodowanych lękiem przed nieznanym.
Diagnoza spektrum autyzmu (jeśli wyjdzie z badań takie prawdopodobieństwo, a lekarz to potwierdzi) to nie wyrok, ale szansa
na:- zdjęcie z siebie poczucia winy,
- zatrzymania myślenia o sobie, jako złym rodzicu, a naszym dziecku/nastolatku że jest „nienormalne”, złe, niewychowane,
- poszukania właściwych rozwiązań, bo celność diagnozy daje możliwości właściwego wsparcia pacjenta oraz całej rodziny,
- profilaktykę depresji i lęków, które są częstym powikłaniem osób w spektrum,
- samoświadomość i akceptację siebie dla dziecka/nastolatka,
- satysfakcjonujące życie w dobrych relacjach z innymi,
- bardziej adekwatnym wsparciem w placówkach oświaty.
Bycie rodzicem dziecka ze szczególnym funkcjonowaniem neurologicznym i społecznym jest bardzo dużym wyzwaniem dla każdego rodzica i całej rodziny!
Pamiętaj, że często to właśnie wy – rodzice, jesteście pierwsi do zaopiekowania.
Specjalista, psycholog, psychoterapeuta to nie magik ;-) Bez Twojej mądrości, miłości i chęci wprowadzania zmian- nie zbyt wiele możemy zdziałać sami…
Jesteśmy jednak, by was wspierać w całym procesie i robimy to jak najlepiej umiemy.
Możesz dołączyć np do Grupy Rodziców Dzieci w Spektrum Autyzmu (spotkania są raz w miesiącu). Umówić się na konsultacje.
JAK WYGLĄDA PROCES DIAGNOZY?
Neuroróżnorodność (ASD, ADHD) nie jest wcale taka łatwa do różnicowania. Wiele innych zaburzeń daje podobne obrazy kliniczne, np. PTSD, zaburzenia depresyjno-lękowe, nerwice natręctw. Zaburzenia lubią czasami współwystępować i nie jest to sytuacja rzadka.
Staramy się, aby nasze działania były bardzo rzetelne.
Dlatego uważamy, że jedno spotkanie, na którym zostanie szybko przeprowadzony test i wywiad to zbyt mało. Wiele osób w naszym zespole ma potwierdzone swoje diagnozy oraz ma dzieci neuroatypowe, więc zależy nam na profesjonalnym podejściu.
Diagnoza – to zazwyczaj 3 spotkania:
1. – Pierwsze spotkanie tylko z rodzicami – 90 min.
Wywiad rozwojowy z rodzicami/opiekunami oraz wypełnienie standaryzowanego kwestionariusza dotyczącego danego problemu/podejrzenia spektrum ASD/ADHD (Jeśli test zawiera także wersję dla wychowawcy rodzice otrzymują dokument na tym etapie).
Wywiad rozwojowy – specjalista spyta Cię o:
- przebieg ciąży, poród, choroby rodzinne, pierwsze lata życia dziecka, np. kiedy zaczęło chodzić, czy raczkowało, kiedy zaczęło mówić, jak wyglądał trening czystości itp.,
- warto przed przyjściem przeanalizować sobie i spisać najważniejsze rzeczy, wydarzenia, sytuacje, które zwracały uwagę opiekunów,
- jeśli jesteś w posiadaniu jakikolwiek innych opinii i diagnoz od specjalistów – przynieś je ze sobą.
2. – Drugie spotkanie z dzieckiem/nastolatkiem. – 50 min. lub 90 min.
Wykonywany jest test, obserwacja, rozmowa – zależnie od wieku oraz diagnozowanego obszaru. Może być tak, że na tym etapie diagnosta może zauważyć także inne symptomy, które warto rozpatrzyć (np. objawy ADHD, lęków, depresji).
3. – Trzecie spotkanie z rodzicami – 50 min. lub 90 min.
Spotkanie podsumowujące proces diagnostyczny plus wydanie opinii psychologicznej na piśmie.
Informacja o dalszej ścieżce/zalecenia.
4. Spotkanie czwarte jest dodatkowym – 50 min.
Na życzenie rodziców spotkanie psychoedukacyjne lub wsparcie w przekazaniu dziecku/nastolatkowi diagnozy oraz informacji „co teraz, co dalej”. Spotkanie to jest umawiane poza pakietem diagnozy – osobno i nie musi być ono umówione tylko z diagnostą.
W naszym zespole są inne osoby, które znają się na neuroróżnorodności:
- Justyna Skorupa – ASD
- Ewa Kazimierczak – ADHD
- Dorota Podgórska-Dudko – ASD, ADHD
Każdy ze specjalistów ma swój kalendarz, który możesz zobaczyć TUTAJ.
——————UWAGA!—————–
Diagnozę zawsze stawia lekarz psychiatra lub neurolog na podstawie własnych badań,
wywiadu oraz testów/opinii psychologicznych.
Dodatkowe badania, które warto wykonać przed wizytą u psychiatry:
- EEG
- EKG
- morfologia
- próby wątrobowe
- TSH
(Warto wejść we współpracę z lekarzem rodzinnym i wziąć skierowania z przychodni POZ).
—————————
Lista niektórych psychiatrów dziecięcych:
Olsztyn
- lek. Adrian Kowalski – Szpital w Ameryce pod Olsztynkiem (tylko na NFZ)
- lek. Tomasz Żyśko – Anima, ul. Żołnierska (NFZ) Olsztyn
- Szpital psychiatryczny, al. Wojska Polskiego Olsztyn,
- Szpital dziecięcy w Olsztynie
- lek Anna Królak – Sawczuk
- Aleksandra Gołaszewska-Adamowicz
- Violetta Wyrębek
W RAZIE ZAGROŻENIA ŻYCIA?
– należy wezwać karetkę – numer 112.
– pojechać z dzieckiem na Izbę przyjęć do szpitala: WOJEWÓDZKI ZESPÓŁ LECZNICTWA PSYCHIATRYCZNEGO W OLSZTYNIE Wojska Polskiego 35, 10-228 Olsztyn
Pakiet trzech spotkań diagnostycznych w kierunku spektrum autyzmu, testy (ASRS lub ADOS-2) oraz wydanie pisemnej opinii psychologicznej to całkowity koszt:
- 1350 zł,
- rozbity na 3 raty po 450 zł – płatność przed każdym spotkaniem.
Prowadzący
Karen Labiak – psycholog diagnosta dzieci i młodzieży
Psycholog dzieci i młodzieży | Diagnosta AU-ADHD
Psycholog dziecięcy, diagnosta, trener TUS.
Ukończyłam 5 letnie studia magisterskie ze specjalnością kliniczną na kierunku psychologia na Uniwersytecie Mikołaja Kopernika w Toruniu. Posiadam tytuł trenera TUS. Doświadczenie zawodowe zdobyłam, pracując jako psycholog w przedszkolach na terenie
Olsztyna, gdzie prowadziłam zajęcia rozwijające kompetencje emocjonalno społeczne oraz konsultacje psychologiczne z rodzicami i dziećmi. Aktualnie pracuję w poradni psychologiczno pedagogicznej, gdzie zajmuję się diagnozą psychologiczną dzieci i młodzieży z trudnościami w uczeniu się oraz zaburzeniami neurorozwojowymi.
Ukończone szkolenia:
- ADOS 2 – diagnoza kliniczna spektrum autyzmu (2 – 18 lat)
- Diagnoza ADHD i zaburzeń współwystępujących z zastosowaniem Zestawu Kwestionariuszy CONNERS 3 (6 – 18 lat)
- Diagnoza zaburzenia ze spektrum autyzmu przy pomocy kwestionariuszy ASRS (2 – 18 lat)
- Ocena symptomów depresji u dzieci i młodzieży za pomocą kwestionariuszy CDI 2 (7 – 18 lat)
- Podstawy stosowania Skali Inteligencji Wechslera dla Dzieci WISC®-V
- Szkolenie kwalifikacyjne dla psychologów nadające uprawnienia do posługiwania się SB5 – diagnoza intelektu
- Terapia Skoncentrowana na Rozwiązaniach (TSR) – kurs podstawowy
WESPRZYJ NAS >